En général, nous disons à nos enfants d’appeler le 911 s’ils ont besoin d’aide. Mais un enfant a poussé la leçon à un tout autre niveau !
L’enfant avait des problèmes avec ses devoirs, il a donc décidé d’appeler pour obtenir de l’aide. Comme le 911 était le seul numéro qu’il connaissait, il a pris le téléphone et l’a composé. Est-il vrai que les personnes inscrites sur ce numéro sont celles qui ont besoin d’aide ? En effet. Je pense qu’il avait raison quelque part aussi.
L’opératrice qui répondait a commencé à poser les questions standard. Après une longue période de malentendu, l’opératrice a découvert que l’enfant avait vraiment des difficultés avec les problèmes de mathématiques.
L’intégralité de l’appel téléphonique qu’ils ont eu est disponible ci-dessous. Nous avons été vraiment amusés par cela et avons beaucoup ri. La vidéo YouTube est également disponible à la fin de l’article.
Opératrice : urgence 911
Garçon : J’ai besoin d’aide.
Opératrice : Qu’est-ce qui ne va pas ?
Garçon : J’utilise mon arithmétique.
Opérateur : Tu utilises tes lèvres ?
Garçon : Je n’utilise pas mes calculs. Je dois les terminer. Vas-tu m’aider ?
Opérateur : Très bien. Dans quelle ville résides-tu ?
Garçon : Je ne peux pas faire le calcul.
Opérateur : Tu as raison, je comprends. Mais où habites-tu ?
Garçon : Non, je préfère avoir une conversation téléphonique avec toi.
Opérateur : Je ne peux pas le faire. Je peux envoyer une autre personne pour t’aider.
Garçon : Très bien.
Opérateur : Quel type de problèmes de mathématiques as-tu des difficultés ?
Garçon : Ce sont mes conclusions.
Opérateur : Tu dois compléter les conclusions, je vois.
Garçon : Certainement
Opérateur : Ok, alors quel est le problème ?
Garçon : J’ai besoin de ton aide pour mes calculs.
Opérateur : Très bien, explique-moi l’arithmétique.
Garçon : Très bien. Combien font 8 moins 16 ?
Opérateur : Tu m’informes. Combien estimes-tu que cela représente ?
Garçon : Je n’en ai aucune idée, 1.
Opératrice : Pas du tout. Quel âge as-tu ?
Garçon : J’ai juste quatre ans.
Opératrice : Quatre !
Garçon : Certainement.
Opératrice : Quel est le prochain problème ? C’était un problème difficile.
Garçon : Eh bien, celui-ci est là. Cinq choses à retenir.
Opératrice : Cinq moins cinq, à ton avis, combien ça vaut ?
Garçon : cinq
Femme : Johnny Qu’est-ce que tu fais exactement ?
Garçon : Je reçois de l’aide du policier pour mes mathématiques.
Femme : Est-ce que j’ai mentionné que j’allais t’appeler ?
Opératrice : La mère est là.
Garçon : Tu m’as dit d’appeler quelqu’un si j’avais besoin d’aide.
Femme : La police n’est pas celle que je voulais dire !
